lunes, 26 de octubre de 2015

REFLEXIÓN DEL BLOQUE II


 
    Ya llevamos la mitad de curso y después de hacer los dos bloques me voy familiarizando con un nuevo vocabulario sobre metodologías (ABP, FC , gamificación,…) y he descubierto  nuevas herramientas como Pinterest, soundcloud, Padlet que son útiles para:


®     Rediseñar mis  actividades a otro nivel según la taxonomía de Bloom.

®     Buscar , organizar y almacenar recursos,  materiales e ideas por categorías y con etiquetas  que aporten información  o opiniones sobre ellos (Pinterest).

®     Evaluar la expresión oral  de mis alumnos, por ejemplo (Soundcloud).

®     Compartir  contenido multimedia  y actividades  trabajando  de forma colaborativa. En el muro pueden colgar los alumnos sus trabajos (Padlet). Esta herramienta me ha conquistado por lo fácil que es de usar y el partido que se le puede sacar.

Soy consciente de que el juego despierta la motivación en los alumnos y que ofrece otra forma de aprendizaje pero la gamificación es  una idea sobre la que necesito saber más y tener más recursos e ideas para ponerla en práctica. Buscando información encontré  este enlace que me ha parecido muy interesante:


Para terminar pienso que es un curso donde  aprendemos  practicando el aprendizaje colaborativo y espero que todo lo que aprenda me sirva para mejorar mi trabajo de docente.



Ahora voy a subir los trabajos realizados en el segundo bloque

En primer lugar el padlet correspondiente al rediseñado de actividades




En segundo lugar  los tableros de Pinterest


Sigue el tablero Metodologias innovadoras de Elena en Pinterest.


Sigue el tablero Aprendizaje Basado en Proyectos de Elena en Pinterest.


Por último el padlet que nos muestra las actividades basadas en proyectos





miércoles, 7 de octubre de 2015

Toma de contacto

Sabiendo un poquito mas en este gran camino empezado sobre el flipped learning, me siento entusiasmada. Considero que lo aplicado en las aulas hasta hace poco no funciona; el mundo esta en una fase de cambio constante y los métodos tradicionales no nos sirven.
A golpe de dedo acceden a multitud de noticias, contenidos, videos... La educación debemos aprovechar todos esos recursos en favor al proceso de enseñanza aprendizaje.
El invertir, realizar el cambio, crear inquietudes en nuestros alumnos fomentar en ellos un pensamiento crítico es la base de dicho modelo.


A favor del Flipped Learning